2011年09月
2011年09月26日
ビーチサッカー体験
本日のベストショット
初参加の2年生、
飛んでます（ ´∀｀）つ
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
昨日はビーチサッカーに行ってきました。
うちからも参加者が少なく
他からの参加者もなく、
コーチ達を独占してしまいました。
1･2年生は3人にコーチ3人。
走ってます（´∀｀*)
スクールの後半には
サッカーよりも･･･
コーチの皆さん、（特に、けいしコーチ・ゆうたコーチ）
お疲れ様でした。
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
3年生以上は
参加者がうちの子ども達だけだったので
「追い込んでください」とお願いしました。
それほど厳しくもなかったですが
いつもよりは走ったかな〜
コーチの皆さん、ありがとうございました。
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
午後からは･･･
やはり、こうなりました。
気温は上がりましたが、
海の水は冷たかったので高学年の何人かは
あまり入りたがりませんでしたが、
すごいテンションのあがり方です。
ビーチサッカーよりも
こちらが目当てのような(・ε・)
カニも捕まえました〜
砂にも埋まりました〜
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
初参加の2年生、
今まで行かなかったことを悔やんでいました。
電車・バスの移動や着替えも
1･2年生、初めての子もいましたが
年上のお兄ちゃん達に引っ張られ、
頑張れましたね。
お疲れ様でした〜
初参加の2年生、
飛んでます（ ´∀｀）つ
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
昨日はビーチサッカーに行ってきました。
うちからも参加者が少なく
他からの参加者もなく、
コーチ達を独占してしまいました。
1･2年生は3人にコーチ3人。
走ってます（´∀｀*)
スクールの後半には
サッカーよりも･･･
コーチの皆さん、（特に、けいしコーチ・ゆうたコーチ）
お疲れ様でした。
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
3年生以上は
参加者がうちの子ども達だけだったので
「追い込んでください」とお願いしました。
それほど厳しくもなかったですが
いつもよりは走ったかな〜
コーチの皆さん、ありがとうございました。
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
午後からは･･･
やはり、こうなりました。
気温は上がりましたが、
海の水は冷たかったので高学年の何人かは
あまり入りたがりませんでしたが、
すごいテンションのあがり方です。
ビーチサッカーよりも
こちらが目当てのような(・ε・)
カニも捕まえました〜
砂にも埋まりました〜
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
初参加の2年生、
今まで行かなかったことを悔やんでいました。
電車・バスの移動や着替えも
1･2年生、初めての子もいましたが
年上のお兄ちゃん達に引っ張られ、
頑張れましたね。
お疲れ様でした〜
2011年09月23日
ありのままで良い？
自信とは
「自分を強く見せること」ではなく
「ありのままの自分を信じられること」
佐渡裕
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
今日は急な練習追加にもかかわらず、
たくさんの子どもも達が練習に参加してくれました。
いつも思うことですが
子ども達の行動・発言は本当におもしろいです。
みんな違って、みんな良いです（´∀｀*)
3時間の時間があって
そのなかで
自由な時間を作った時に
子ども達のサッカーへの気持ちが見えてきます。
まぁ、低学年は体力的な問題もありますが、
もっと自分からボールを触って
楽しいと感じられるようにしたいです。
子ども達は
そのままでも個性的でおもしろいのですが
「ありのままでいよう」と思うだけで
実力がつくわけではありません。
地道に積み重ねた努力は
自分が知っている。
それが、勝負どころで自信となり、力になる。
だから、勉強もしろ！となるのですが〜
子ども達に伝えて、やらせる、
やろうと思わせる方法があれば･･･
それを一番知りたいのは、お母さんですかね〜
私も知りたいです(*´Д｀*)
明日も練習頑張りましょう！
「自分を強く見せること」ではなく
「ありのままの自分を信じられること」
佐渡裕
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
今日は急な練習追加にもかかわらず、
たくさんの子どもも達が練習に参加してくれました。
いつも思うことですが
子ども達の行動・発言は本当におもしろいです。
みんな違って、みんな良いです（´∀｀*)
3時間の時間があって
そのなかで
自由な時間を作った時に
子ども達のサッカーへの気持ちが見えてきます。
まぁ、低学年は体力的な問題もありますが、
もっと自分からボールを触って
楽しいと感じられるようにしたいです。
子ども達は
そのままでも個性的でおもしろいのですが
「ありのままでいよう」と思うだけで
実力がつくわけではありません。
地道に積み重ねた努力は
自分が知っている。
それが、勝負どころで自信となり、力になる。
だから、勉強もしろ！となるのですが〜
子ども達に伝えて、やらせる、
やろうと思わせる方法があれば･･･
それを一番知りたいのは、お母さんですかね〜
私も知りたいです(*´Д｀*)
明日も練習頑張りましょう！
2011年09月21日
トレーニング
今日は
土曜日と月曜日にあった試合の内容を
思い出せるような話をしながら練習しました。
力比べで、負ける相手に勝つために、
どうしたら勝てるか工夫しようと
台風に負けない「木」の話をしました。
風に折られる木は
太い大きな木か、フニャフニャ曲がる
竹のような木か･･･
子ども達も感覚で分かっていたようです。
ま、
大木のような強さも
持っていれば、それは長所で良いのですが( -д-)ﾉ
*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜
最後の30分は楽しくない？練習をしました。
指定されたボールの動かし方を
繰り返す繰り返す･･･
自由にボールを動かせないと
なかなかサッカーは楽しくないので
うまくできなくて
「ボールがすべる〜」とか
「うまくできひん〜」とかいう声が
低学年の選手達から聞こえてきましたが
「ボールは友達！」（大空翼）です（ ´∀｀）つ
30分あれば
車一台分くらいの場所があればできる
トレーニングです。
やってみよ〜
そのままでは
そのままです。
☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*☆*ﾟ☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*☆*ﾟ
練習後、
「トレーニング」という言葉について話しました。
「トレーニング：training」
「電車」は英語で「train」
電車は線路の上しか走れません。
線路の上を行ったり来たり〜
そうやって繰り返すのが
「トレーニング」やねん！と。
話の流れで
勉強の話をしました。
勉強は君達の仕事だ、と。
勉強なんて
めんどくさくて
何の役に立つか分からなくて
嫌いで
やりたくない。
そんな気持ちは分かるけど、
勉強する意味・価値はあるのだ、と。
嫌な事をやることも
自分のためになる。
好きなサッカーは頑張る？
それは、当たり前。
嫌なことでも頑張れないといけません。
子ども達が好きな、サッカーでも、それは同じ。
好きなコト、やりたいコトだけやるのは
無理･･･
って試合したら
子ども達でも分かっているはず。
宿題やったか〜と
子ども達に聞きました。
月曜の試合後
宿題をやってないという
2年生がいると聞いたからですが･･･
今日は･･･
暴風警報で
学校が休みだったらしいじゃないですか！(＃｀皿´)
そりゃ宿題終わってるやん。
だってそれは、
昨日の宿題･･･
だまされました〜（´∀｀*)
土曜日と月曜日にあった試合の内容を
思い出せるような話をしながら練習しました。
力比べで、負ける相手に勝つために、
どうしたら勝てるか工夫しようと
台風に負けない「木」の話をしました。
風に折られる木は
太い大きな木か、フニャフニャ曲がる
竹のような木か･･･
子ども達も感覚で分かっていたようです。
ま、
大木のような強さも
持っていれば、それは長所で良いのですが( -д-)ﾉ
*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜
最後の30分は楽しくない？練習をしました。
指定されたボールの動かし方を
繰り返す繰り返す･･･
自由にボールを動かせないと
なかなかサッカーは楽しくないので
うまくできなくて
「ボールがすべる〜」とか
「うまくできひん〜」とかいう声が
低学年の選手達から聞こえてきましたが
「ボールは友達！」（大空翼）です（ ´∀｀）つ
30分あれば
車一台分くらいの場所があればできる
トレーニングです。
やってみよ〜
そのままでは
そのままです。
☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*☆*ﾟ☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*☆*ﾟ
練習後、
「トレーニング」という言葉について話しました。
「トレーニング：training」
「電車」は英語で「train」
電車は線路の上しか走れません。
線路の上を行ったり来たり〜
そうやって繰り返すのが
「トレーニング」やねん！と。
話の流れで
勉強の話をしました。
勉強は君達の仕事だ、と。
勉強なんて
めんどくさくて
何の役に立つか分からなくて
嫌いで
やりたくない。
そんな気持ちは分かるけど、
勉強する意味・価値はあるのだ、と。
嫌な事をやることも
自分のためになる。
好きなサッカーは頑張る？
それは、当たり前。
嫌なことでも頑張れないといけません。
子ども達が好きな、サッカーでも、それは同じ。
好きなコト、やりたいコトだけやるのは
無理･･･
って試合したら
子ども達でも分かっているはず。
宿題やったか〜と
子ども達に聞きました。
月曜の試合後
宿題をやってないという
2年生がいると聞いたからですが･･･
今日は･･･
暴風警報で
学校が休みだったらしいじゃないですか！(＃｀皿´)
そりゃ宿題終わってるやん。
だってそれは、
昨日の宿題･･･
だまされました〜（´∀｀*)
2011年09月19日
試合報告（9月19日）
交流試合
『2年生：15分1本』
プライマリー（0−3）小路ＦＣ2年
プライマリー（0−1）巽東ＦＣ2年
プライマリー（0−6）小路ＦＣ2年
プライマリー（2−1）巽東ＦＣ2年 【キョウ２】
プライマリー（0−2）小路ＦＣ2年
午後
プライマリー（0−2）巽東なでしこ
『4年生：20分1本』
プライマリー（1−0）小路ＦＣ4年 【カロ１】
プライマリー（6−0）巽東ＦＣ4年 【カロ１、リョウセイ２、キョウ３】
プライマリー（0−1）小路ＦＣ4年
（4年生の試合の記録、うる覚えです。）
もう1試合あったような･･･
☆ﾟ+.☆ﾟ+.☆ﾟ+.☆ﾟ+.
暑い中、
応援・送迎・差し入れ等、
ありがとうございました。
1･2年生はルールを少しずつ覚えましょう。
・キックオフの仕方
・スローインの仕方
・オフサイド（これは3･4年生も）
・バックパス
練習で伝えていなかったので
きっちりファールを採ってもらいました(ﾟ∀ﾟ)
ゴールに近づきたい気持ちが強すぎて
スピードを上げすぎて、ボールが足から離れたり、
「逃げのパス」をしたり、
「ねらい・イメージ」のないキックをしたりして、
簡単にボールをなくす場面が多かったです。
練習の「やりがい」がありますね(*￣∇￣*)
4年生以上は
もっと、「こだわり」を持ってプレイしましょう。
ボールの持ち方、動かし方
ボールを止める場所、
キックの種類と質。
ミスだと気付いていない場面も多いです。
練習で、
こだわっていない選手は
試合で
「こだわれ」と言っても無理な話です。
また、
技術があっても、使い方を間違えると
価値がありません。
カレーを食べる時に
「つまようじ」は使いませんよねΣ(￣ﾛ￣|||)
いつ、どこで、どうすべきか。
ボールだけを観ている選手は
「より良いコト」は分かりません。
もっと「観る」技術をつけましょう。
最後の試合で、
戦う気持ちがプレイに出せる選手が
少し増えていたのは、良かったです。
練習でこだわって、戦って
試合で挑戦しましょう！
『2年生：15分1本』
プライマリー（0−3）小路ＦＣ2年
プライマリー（0−1）巽東ＦＣ2年
プライマリー（0−6）小路ＦＣ2年
プライマリー（2−1）巽東ＦＣ2年 【キョウ２】
プライマリー（0−2）小路ＦＣ2年
午後
プライマリー（0−2）巽東なでしこ
『4年生：20分1本』
プライマリー（1−0）小路ＦＣ4年 【カロ１】
プライマリー（6−0）巽東ＦＣ4年 【カロ１、リョウセイ２、キョウ３】
プライマリー（0−1）小路ＦＣ4年
（4年生の試合の記録、うる覚えです。）
もう1試合あったような･･･
☆ﾟ+.☆ﾟ+.☆ﾟ+.☆ﾟ+.
暑い中、
応援・送迎・差し入れ等、
ありがとうございました。
1･2年生はルールを少しずつ覚えましょう。
・キックオフの仕方
・スローインの仕方
・オフサイド（これは3･4年生も）
・バックパス
練習で伝えていなかったので
きっちりファールを採ってもらいました(ﾟ∀ﾟ)
ゴールに近づきたい気持ちが強すぎて
スピードを上げすぎて、ボールが足から離れたり、
「逃げのパス」をしたり、
「ねらい・イメージ」のないキックをしたりして、
簡単にボールをなくす場面が多かったです。
練習の「やりがい」がありますね(*￣∇￣*)
4年生以上は
もっと、「こだわり」を持ってプレイしましょう。
ボールの持ち方、動かし方
ボールを止める場所、
キックの種類と質。
ミスだと気付いていない場面も多いです。
練習で、
こだわっていない選手は
試合で
「こだわれ」と言っても無理な話です。
また、
技術があっても、使い方を間違えると
価値がありません。
カレーを食べる時に
「つまようじ」は使いませんよねΣ(￣ﾛ￣|||)
いつ、どこで、どうすべきか。
ボールだけを観ている選手は
「より良いコト」は分かりません。
もっと「観る」技術をつけましょう。
最後の試合で、
戦う気持ちがプレイに出せる選手が
少し増えていたのは、良かったです。
練習でこだわって、戦って
試合で挑戦しましょう！
2011年09月17日
試合報告（9月17日）
交流試合
『15分ハーフ・8人制』
プライマリー（３−１）東淀川ＳＳ4年 【キョウ３】
プライマリー（１−２）豊中大池4年 【ショウイチロウ１】
雷雨のため2試合中止。
*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜
大阪と京都の県境（府境？）まで試合に行ってきました。
交差点の左は京都府、右は大阪府。
駅から国道沿いを歩いて試合会場の河川敷へ。
試合後、ここがものすごいことに！
「ＵＳＪよりおもしろい！」
「アドベンチャー！」
「サッカーよりもおもしろい！」（3年生Ｔ君談）
このコメントには
4年生からつっこみを入れられていましたが〜
午前中は暑く、
2試合目はなかなかボールを奪えず、
疲れてしまっていました。
攻めと守りがつながっていることを
もっと理解しないといけません。
ボールを素早く・細かく動かされても
何が大切なのか、
ゲームで大切なコトを分かれば
もう少し粘り強くなるはずなのですが･･･
このポイントは練習していないので
取り組んでいきましょう！
そして、
試合中、声が聞こえません。
ボソッと言っていますが
それでは、「文句・愚痴」で終わっています。
本当に伝えたいことがあるなら
聞こえるように大きな声で
分かるように具体的に。
伝えられないのは自信がないからではないでしょうか？
相手に
「○×しろ！」と言えば
自分もやらないといけない。
そんな責任から逃げているんじゃないか？
そう選手達には伝えました。
☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*☆*ﾟ
午後にむけて食事タイム！
あと20分で午後の試合開始！というところで･･･
豪雨！
大人たちは慌てていましたが、
子ども達は･･･楽しそうでした（ ´∀｀）つ
相手チームの選手たちも･･･
特に帰りの国道沿い、
水溜りがあっても容赦なく通り過ぎる
車、車、車(ﾟ∇ﾟ ;)
動画でもあれば、お見せしたいところですが
私も水しぶきを傘で防ぐのに必死（´∀｀*)
子ども達と同じく、楽しかったというのは秘密です。
傘プラス、レインコートもないと
濡れてしまう状況でした。
帰りの電車、
服が濡れているので
座席に座るのは禁止にしました。
移動と試合で疲れていたとは思いますが
みんな文句も言わず、「しりとり」に夢中になっていました。
電車の冷房もそれほどキツくなく
風邪の心配もなかった･･･と思っていますが
大丈夫だったでしょうか･･･
雨が降ってもポジティブに楽しみ、
1時間以上かかった移動時間も楽しめる
彼らは「たくましい」と思います。
これで
もう少し、自分に厳しく
向上心を持ってくれたらな〜と。
「しりとり」に夢中で
切符を失くした子もいましたが、
それも良い経験になったとおもいます。
また、月曜日の試合、頑張りましょう！
2011年09月16日
タクマシクナルタメニ
昨日の夜、
サッカー指導者の講習会に行ってきました。
より良いサッカー環境をあたえよう、と。
より良いゲーム環境、
より良いトレーニング環境、
より良いOff the pitch
（オフ・ザ・ピッチ：サッカー以外）の環境を与えよう、と。
サッカーの楽しさを伝え、
楽しさだけから脱却させ、
サッカーの基本へ働きかける、と。
「良い」って何なのか。
子ども達の成長のために
「良い」コトって何なのか。
指導者は、
大人は、
しっかり考えないといけないと思います。
練習するｸﾞﾗｳﾝﾄﾞがあって
練習する道具があって
練習する時間があって･･･
全てがそろっているようでも
そろっているからこそ、
子ども達の「ため」にならないコトも、あるのです。
今日は雨が降りました。
雨が理由で休む子もいました。
しかたないケースもあるでしょう。
ただ、
来れなかった子は、
たくましくなるチャンスを１回失っていると思います。
そのままでは、そのままです。
明日も雨かもしれません。
雨だから、サッカーしませんか？
暑いから、頑張れませんか？
寒いから、動けませんか？
言い出したら、ｷﾘがないです（ ´∀｀）つ
子ども達がたくましくなるには
大人がたくましくなる必要があるのではないでしょうか。
お互い、
「たくましく」なりましょう。
サッカー指導者の講習会に行ってきました。
より良いサッカー環境をあたえよう、と。
より良いゲーム環境、
より良いトレーニング環境、
より良いOff the pitch
（オフ・ザ・ピッチ：サッカー以外）の環境を与えよう、と。
サッカーの楽しさを伝え、
楽しさだけから脱却させ、
サッカーの基本へ働きかける、と。
「良い」って何なのか。
子ども達の成長のために
「良い」コトって何なのか。
指導者は、
大人は、
しっかり考えないといけないと思います。
練習するｸﾞﾗｳﾝﾄﾞがあって
練習する道具があって
練習する時間があって･･･
全てがそろっているようでも
そろっているからこそ、
子ども達の「ため」にならないコトも、あるのです。
今日は雨が降りました。
雨が理由で休む子もいました。
しかたないケースもあるでしょう。
ただ、
来れなかった子は、
たくましくなるチャンスを１回失っていると思います。
そのままでは、そのままです。
明日も雨かもしれません。
雨だから、サッカーしませんか？
暑いから、頑張れませんか？
寒いから、動けませんか？
言い出したら、ｷﾘがないです（ ´∀｀）つ
子ども達がたくましくなるには
大人がたくましくなる必要があるのではないでしょうか。
お互い、
「たくましく」なりましょう。
