2012年05月12日
試合報告(5月12日)
交流試合
プライマリー(2−2)扇町A
【マサヤ1、ケンシン1】
プライマリー(1−2)扇町B
【ケンシン1】
プライマリー(3−1)扇町A
【ケンシン2、サトシ1】
プライマリー(2−3)千本
【サトシ1、テル1】
☆;+;。・゚・。;+;☆;+;。・゚・。;+;
守りでは
ボールを取りに行くこと、
取りに行く時の足の出し方、
マークの基本的なルール
攻めでは、
ボールを持った子が
「逃げのパス」をしないことが目標でした。
守りの方は、個人差があり、
理解して実行できていた子もいれば、
そうでない子もいました。
ボールを持った時に、
余裕がないのは、全員でした。
試合の合間の練習に
どんなキモチで取り組んでいたでしょうか。
応援に来ていた、5・6年生が言うには
「あれは、上手くなろうと、思っていない」
なんて言われていましたよ(; ̄Д ̄)
自分の時間をどれだけサッカーに使えているか、
サッカーに使う時、
どれくらい考えて、やっているか。
同じ時間をすごすなら、
言われて、やらされるのか、
自分でやってやろうと思ってやるのか、
どちらが良いか・・・
みんな分かっているはずです(´∀`*)
明日も練習をがんばりましょう。
☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.
お休みの5・6年生2人も
試合の応援に来てくれました。
とても嬉しいことだと思います。
そこで〜
モデルをお願いしてしまいました(☆゚∀゚)
チームのジャージを作りました!
子ども達の方がカッコイイような・・・(´∀`*)
プライマリー(2−2)扇町A
【マサヤ1、ケンシン1】
プライマリー(1−2)扇町B
【ケンシン1】
プライマリー(3−1)扇町A
【ケンシン2、サトシ1】
プライマリー(2−3)千本
【サトシ1、テル1】
☆;+;。・゚・。;+;☆;+;。・゚・。;+;
守りでは
ボールを取りに行くこと、
取りに行く時の足の出し方、
マークの基本的なルール
攻めでは、
ボールを持った子が
「逃げのパス」をしないことが目標でした。
守りの方は、個人差があり、
理解して実行できていた子もいれば、
そうでない子もいました。
ボールを持った時に、
余裕がないのは、全員でした。
試合の合間の練習に
どんなキモチで取り組んでいたでしょうか。
応援に来ていた、5・6年生が言うには
「あれは、上手くなろうと、思っていない」
なんて言われていましたよ(; ̄Д ̄)
自分の時間をどれだけサッカーに使えているか、
サッカーに使う時、
どれくらい考えて、やっているか。
同じ時間をすごすなら、
言われて、やらされるのか、
自分でやってやろうと思ってやるのか、
どちらが良いか・・・
みんな分かっているはずです(´∀`*)
明日も練習をがんばりましょう。
☆゚+.☆゚+.☆゚+.☆゚+.
お休みの5・6年生2人も
試合の応援に来てくれました。
とても嬉しいことだと思います。
そこで〜
モデルをお願いしてしまいました(☆゚∀゚)
チームのジャージを作りました!
子ども達の方がカッコイイような・・・(´∀`*)