2010年07月17日
試合報告（7月17日）
ユナイテッド平野3年生
12分ハーフ
２−１、３−２、２−３
（１−１、１−０、０−２、３−０、０−３、２−０）
応援、差し入れありがとうございました。
暑い中、頑張れました･･･と
言いたいところですが
頑張れる時と、そうでもない時の差が大きいと感じました。
高学年には物足りない半日だったかもしれませんが
低学年の試合を見て、
自分について、
考えるチャンスにしようと思いました。
高学年には低学年の試合を見て、
試合全体の分析は難しいので
注目する選手を決めて、
良い所、ダメな所を発表してもらいました。
誰かに文句を言う。
文句を言ってどうなるのか。
良くなるのなら、言って良い、と言っています。
言うからには、
自分もやる（やろうとする）必要があるので（ ´∀｀）つ
言葉にして、自分でも確認する、と。
まだまだ言葉足らずで、助けがいるコトが多かったですが
良い機会だったな〜と思いました。
これを、同い年の子ども同士でも
常にやっていけたら良いのですが〜
12分ハーフ
２−１、３−２、２−３
（１−１、１−０、０−２、３−０、０−３、２−０）
応援、差し入れありがとうございました。
暑い中、頑張れました･･･と
言いたいところですが
頑張れる時と、そうでもない時の差が大きいと感じました。
高学年には物足りない半日だったかもしれませんが
低学年の試合を見て、
自分について、
考えるチャンスにしようと思いました。
高学年には低学年の試合を見て、
試合全体の分析は難しいので
注目する選手を決めて、
良い所、ダメな所を発表してもらいました。
誰かに文句を言う。
文句を言ってどうなるのか。
良くなるのなら、言って良い、と言っています。
言うからには、
自分もやる（やろうとする）必要があるので（ ´∀｀）つ
言葉にして、自分でも確認する、と。
まだまだ言葉足らずで、助けがいるコトが多かったですが
良い機会だったな〜と思いました。
これを、同い年の子ども同士でも
常にやっていけたら良いのですが〜
