2010年02月07日
試合報告（２月７日）
東淀川ＳＳ６年・中１
２−０、０−３、２−３、０−３、０−２、１−２
久しぶり試合参加の５年生、
復帰早々、違和感なくプレイして
みんなに驚かれていた６年生、
そして、２人の中学生も、
一人ひとり、個人差はありますが、
練習してきたことに、チャレンジする場面が
多く見られた試合でした。
試合のなかで、もっと〇×ができたら良いのにな〜
と
自分で感じた点を思い出してみましょう（ ´∀｀）つ
送り迎え・応援・差し入れコーヒー
ありがとうございました！！
２−０、０−３、２−３、０−３、０−２、１−２
久しぶり試合参加の５年生、
復帰早々、違和感なくプレイして
みんなに驚かれていた６年生、
そして、２人の中学生も、
一人ひとり、個人差はありますが、
練習してきたことに、チャレンジする場面が
多く見られた試合でした。
試合のなかで、もっと〇×ができたら良いのにな〜
と
自分で感じた点を思い出してみましょう（ ´∀｀）つ
送り迎え・応援・差し入れコーヒー
ありがとうございました！！
2010年02月02日
矛盾してる？あ、矛盾って分からんか…
「ボールを取りに行け！」と
言ったかと思うと
別の場面では
「（ボールを取りに）行くな！」と言う。
矛盾しているようで、していない。
説明できるし(￣ー￣)
これが分かると、
サッカーの楽しみ方が広がると思うのですが…
２年生には難しかったかな〜
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
6年生も、「矛盾」という言葉
なんとなくしか意味が分かっていませんでした（´∀｀*)
「矛盾」という故事成語の語源を
練習中に説明するとは…(ﾟ∇ﾟ ;)
話しながら気付いたのですが、
こういう「言葉」の話をするのは、
カナリ
好きです(☆ﾟ∀ﾟ)
職業病、ではないですが
学生時代から好きだったような…。
そんな話が大好きな、先生方に囲まれて
過ごした4年間の影響でしょうか。
小学生時代に転校して
全く違う系統の方言を
２つ身に付けたせいかもしれません。
日本語も楽しいですが
他の言語についても、子どもたちに話したコト、あります。
例えば…
英語の「enjoy（エンジョイ）」
日本語にしたら。「楽しむ」
なんか、楽しそうです。
すでに、
「エンジョイする」と、日本語のように使われますね。
でも
「enjoy」は
「en」と「joy」に分けられます。
「en」は「入る（in→en）」
「joy」は「楽しみ・楽しいコト」
つまり
「enjoy」という言葉は
「楽しみに、入る・入り込む・のめり込む」
日本人が使う「エンジョイ」感覚とは、
語源が全く
かけ離れているのではないでしょうかw(ﾟoﾟ)w
もしかすると、
英語を母国語をする人たちの「enjoy」と
日本人の「楽しむ」とでは
エンジョイレベルが違うのでは…？！
改めて、言葉ってスゴイな〜面白いな〜と思いました。
だから、というわけではありませんが
改めて、「言語トレーニング」を
今日から始めました。
きっかけは、日曜の中学生の試合でした。
2か月間は、しっかりやってみます。
言ったかと思うと
別の場面では
「（ボールを取りに）行くな！」と言う。
矛盾しているようで、していない。
説明できるし(￣ー￣)
これが分かると、
サッカーの楽しみ方が広がると思うのですが…
２年生には難しかったかな〜
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
6年生も、「矛盾」という言葉
なんとなくしか意味が分かっていませんでした（´∀｀*)
「矛盾」という故事成語の語源を
練習中に説明するとは…(ﾟ∇ﾟ ;)
話しながら気付いたのですが、
こういう「言葉」の話をするのは、
カナリ
好きです(☆ﾟ∀ﾟ)
職業病、ではないですが
学生時代から好きだったような…。
そんな話が大好きな、先生方に囲まれて
過ごした4年間の影響でしょうか。
小学生時代に転校して
全く違う系統の方言を
２つ身に付けたせいかもしれません。
日本語も楽しいですが
他の言語についても、子どもたちに話したコト、あります。
例えば…
英語の「enjoy（エンジョイ）」
日本語にしたら。「楽しむ」
なんか、楽しそうです。
すでに、
「エンジョイする」と、日本語のように使われますね。
でも
「enjoy」は
「en」と「joy」に分けられます。
「en」は「入る（in→en）」
「joy」は「楽しみ・楽しいコト」
つまり
「enjoy」という言葉は
「楽しみに、入る・入り込む・のめり込む」
日本人が使う「エンジョイ」感覚とは、
語源が全く
かけ離れているのではないでしょうかw(ﾟoﾟ)w
もしかすると、
英語を母国語をする人たちの「enjoy」と
日本人の「楽しむ」とでは
エンジョイレベルが違うのでは…？！
改めて、言葉ってスゴイな〜面白いな〜と思いました。
だから、というわけではありませんが
改めて、「言語トレーニング」を
今日から始めました。
きっかけは、日曜の中学生の試合でした。
2か月間は、しっかりやってみます。
2010年01月31日
試合観戦（加筆バージョン）
今日は、中学生の試合を見に行ってきました。
夕方に更新したブログでしたが
ちょっと言葉足らず
書き足りなかったと思い
以下
加筆・訂正しております。
.。o○o。.★.。o○o。.☆
うちの6年生も見に来ていました。
彼らは、1試合目の前半で飽きてましたが( -д-)ﾉ
彼らは、何を見たかったのでしょうか…
1試合目は、一方のチームが
守備の基本的なコト、
チェイス＆チェック
（ボールを持っている相手を追っかける
＆次のパスをねらう）、
チャレンジ＆カバー
（ボールを触りに行く
＆触れなかった時のために準備する）が
出来ていなかったコトで
サックっと失点してしまい
スコアが一方的になってしまったのが
彼らの興味を失わせてしまったのかもしれません。
でも、見るポイントあるやろ〜(ﾟ皿ﾟﾒ)
頑張ってる選手達のミスを
笑うなんて、一緒にいてて
恥ずかしかったﾉ(￣０￣;)
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
近所の中学生の試合は
夏以来、見ていなくて
3年生が引退して新チームになってから
初めてみる試合でした。
2試合目は雨が強くなり
両チームともリスクを避ける試合展開でした。
こうなると、
チームのやりたいコト
チームのやろうとしているコトが見えず
個人のチャレンジする気持ちも減退しており
「晴れている時に見たかったな〜」
という
試合でした。
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
「もっと前から、もっと練習しとけば良かった…」
小学生の頃からサッカーしている子が
中学生になってから、そんなコトを言っていました。
試合を見ていた6年生は、何か感じたかな〜
あの様子じゃ無理か…ε=ε=（;´Д｀）
改めて
基本的なコト（ボールを止める・蹴る・運ぶ）
コミュニケーション能力
ゲーム理解は
中学生になってもサッカーを続ける子には
小学生のうちから、
もっと
求めないと、求めてあげないといけないな…と
思いました。
夕方に更新したブログでしたが
ちょっと言葉足らず
書き足りなかったと思い
以下
加筆・訂正しております。
.。o○o。.★.。o○o。.☆
うちの6年生も見に来ていました。
彼らは、1試合目の前半で飽きてましたが( -д-)ﾉ
彼らは、何を見たかったのでしょうか…
1試合目は、一方のチームが
守備の基本的なコト、
チェイス＆チェック
（ボールを持っている相手を追っかける
＆次のパスをねらう）、
チャレンジ＆カバー
（ボールを触りに行く
＆触れなかった時のために準備する）が
出来ていなかったコトで
サックっと失点してしまい
スコアが一方的になってしまったのが
彼らの興味を失わせてしまったのかもしれません。
でも、見るポイントあるやろ〜(ﾟ皿ﾟﾒ)
頑張ってる選手達のミスを
笑うなんて、一緒にいてて
恥ずかしかったﾉ(￣０￣;)
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
近所の中学生の試合は
夏以来、見ていなくて
3年生が引退して新チームになってから
初めてみる試合でした。
2試合目は雨が強くなり
両チームともリスクを避ける試合展開でした。
こうなると、
チームのやりたいコト
チームのやろうとしているコトが見えず
個人のチャレンジする気持ちも減退しており
「晴れている時に見たかったな〜」
という
試合でした。
☆;+;｡･ﾟ･｡;+;☆;+;｡･ﾟ･｡;+;
「もっと前から、もっと練習しとけば良かった…」
小学生の頃からサッカーしている子が
中学生になってから、そんなコトを言っていました。
試合を見ていた6年生は、何か感じたかな〜
あの様子じゃ無理か…ε=ε=（;´Д｀）
改めて
基本的なコト（ボールを止める・蹴る・運ぶ）
コミュニケーション能力
ゲーム理解は
中学生になってもサッカーを続ける子には
小学生のうちから、
もっと
求めないと、求めてあげないといけないな…と
思いました。
2010年01月30日
今日の出来事
今日は、お昼から他のチームの練習に
参加してきました。
他の指導者の練習を見たり・見られたりするコトは
良い刺激になりました。
夕方からも、また別のチームの試合を
少し見てきました。
明日は、中学生の試合を見に行く予定です。
金曜の解散時に、その話をすると
何人かの子（高学年）が
「俺も見に行きたい！！(☆ﾟ∀ﾟ)」と言ったので
何人か連れていくかもしれません。
去年、一緒に練習していた子が
何人かいるので
中学生になって頑張っている姿を観て
何か感じてくれたら良いな〜と思っています。
個人的には、他にもつながりのある子が
会場には全部で10人くらいはいると思うので
会えるのが楽しみです♪
ただ…
今のところ
お天気が心配ですが…
雨でも、きっと試合はやるのでしょう（´∀｀*)
参加してきました。
他の指導者の練習を見たり・見られたりするコトは
良い刺激になりました。
夕方からも、また別のチームの試合を
少し見てきました。
明日は、中学生の試合を見に行く予定です。
金曜の解散時に、その話をすると
何人かの子（高学年）が
「俺も見に行きたい！！(☆ﾟ∀ﾟ)」と言ったので
何人か連れていくかもしれません。
去年、一緒に練習していた子が
何人かいるので
中学生になって頑張っている姿を観て
何か感じてくれたら良いな〜と思っています。
個人的には、他にもつながりのある子が
会場には全部で10人くらいはいると思うので
会えるのが楽しみです♪
ただ…
今のところ
お天気が心配ですが…
雨でも、きっと試合はやるのでしょう（´∀｀*)
2010年01月29日
2月と３月の遠征のお知らせ
火曜日の2年生1人には
まだ渡せていませんが、
今週から2月の予定表を配布しています。
通常練習はいつも通り。
6日：13〜15時
13日：13〜17時
21日：終日
（午前中が3年生以下・午後から6年生以下の試合）
27日：13〜17時
28日：13〜17時
6日は2時間だけなので、練習。
21日は招待試合。全員で行きましょう。
13・27・28日は主催なので
全学年を対象にした試合を予定していますが
全体練習になるかもしれません(＊ﾟ∀ﾟ)っ
そして
３月６日〜７日に
遠征（4〜6年）に行く予定を組みました。
１泊２日です。
電車とバスで行きます。
会場は昨年の夏合宿と同じ場所です。
先週の市長杯に負けて
「もう大会ってないん？(´−д−；`)」と
6年生に聞かれて
何とか組んであげたいと思い、
企画しました。
初めての遠征で
移動も大変だと思いますが、
良い経験となると思います。
予定もあるとは思いますが、
可能な限り、宜しくお願いしますｍ（_ _）ｍ
詳細も、早めに出します
まだ渡せていませんが、
今週から2月の予定表を配布しています。
通常練習はいつも通り。
6日：13〜15時
13日：13〜17時
21日：終日
（午前中が3年生以下・午後から6年生以下の試合）
27日：13〜17時
28日：13〜17時
6日は2時間だけなので、練習。
21日は招待試合。全員で行きましょう。
13・27・28日は主催なので
全学年を対象にした試合を予定していますが
全体練習になるかもしれません(＊ﾟ∀ﾟ)っ
そして
３月６日〜７日に
遠征（4〜6年）に行く予定を組みました。
１泊２日です。
電車とバスで行きます。
会場は昨年の夏合宿と同じ場所です。
先週の市長杯に負けて
「もう大会ってないん？(´−д−；`)」と
6年生に聞かれて
何とか組んであげたいと思い、
企画しました。
初めての遠征で
移動も大変だと思いますが、
良い経験となると思います。
予定もあるとは思いますが、
可能な限り、宜しくお願いしますｍ（_ _）ｍ
詳細も、早めに出します
